Державний навчальний заклад

"Городенківський професійний ліцей"

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

Соціальний педагог:
- здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;
- бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії, дитячої злочинності), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
- допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
- проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, консультації, виступи на батьківських зборах, інформаційні пам’ятки);
- є посередником між ліцеєм, сім’єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку учнів.

Питання, за якими можна звертатися до соціального педагога:
    - формування гуманних відносин між учнями та педагогами;
    - охорона і захист прав та інтересів учнів;
    - вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;
    - вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів учнівської молоді;
    - створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;
    - організація та координація різних видів позанавчальної діяльності підлітків;
    - попередження конфліктів в учнівських колективах;
    - допомога у професійному самовизначенні;
    - орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
    - профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями «групи ризику»;
    - взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.